ATIVIDADE 2-5

Tecnologias na educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs

Unidade 1

Atividade 2-5

Ativ1-1_anamariabarbosacordeiro

Nos tempos atuais, cheios de mudanças sócio-culturais, onde a informação propaga cada vez mais rápida, já não se pode dizer que o conhecimento, qualquer que seja ele está pronto, pois as circunstância nos remete à reflexão do que sabemos,ou pensamos que sabemos,pois“os conhecimentos necessários” de hoje já não atenderão as demandas futuras,tendo em vista, a velocidade com que as informações são propagadas.

É preciso que tanto os educadores quanto os educandos estejam em uníssono com toda e qualquer mudança, no sentido de acompanhar as exigências globais.

Muitas são as informações que nos são repassadas na vida moderna e que muitas vezes nos leva a analisar (crítica ou superficialmente) para que ou em que poderemos aprender com tudo isso.

O conhecimento é como a água que brota de todas as partes da natureza, está se renovando a todo instante, se aperfeiçoando, se reconstruindo.

Assim, entende-se que o “desafio” de se estar sempre aprendendo é a mola mestra do contexto atual. Não é importante apenas ter em mãos uma gama de informações, saber como e onde buscá-las, mas saber como utilizá-las e ou transformá-las em conhecimentos.

Muitas são as ferramentas disponíveis para que se faça uso, objetivando preparar o indivíduo no sentido de adquirir meios para “enfrentar” as tarefas e os desafios que o aguardam na sociedade do conhecimento.

No entanto, nada disso é tão fácil quanto aparenta ser. POZO diz que na sociedade da aprendizagem converter sistemas culturais de representação em instrumento de conhecimento (...) requer apropriar-se de novas formas de aprender e relacionar-se com o conhecimento.

Portanto, além do que nos é disponibilizados, também é preciso estarmos amadurecidos para recebermos todas essas possibilidades que ora se apresenta como forma de conhecimento,construído,ou não.

Ativ1-2_anamaria

Quem sou eu como professor e aprendiz?

Ser professor hoje é está apto a enfrentar desafios, buscando-se inserir e acompanhar as demandas das massas sociais. Ser professor (a) hoje, mais do que nunca é uma tarefa muito difícil, pois de um lado ele precisa se renovar diariamente e do outro lado, se desdobrar em funções mil, que a sociedade como um todo lhe exige constantemente.

Eu como professora nesse contexto da “sociedade da aprendizagem”, preciso ser uma eterna aluna a procura de acessórios para aperfeiçoar meu conhecimento, na tentativa de me encaixar no contexto tecnológico da aprendizagem, bem como a utilização adequada das ferramentas tecnológicas oferecidas no seio da escola, pois não basta apenas saber que dispõe de tais recursos, mas saber utilizá-los adequadamente para que assim possa revolucionar o meu aprendizado constante, bem como inovar os processos de aprendizagens.

REFLETINDO COM AS TIC'S

As novas tecnologia da comunicação e da informação transforma o conceito de conhecimento e aprendizagem. A geração do século XXI na sociedade atual vem exigindo dos seres novas competências e novas formas de interagir com o conhecimento, uma vez que as informações estão mais ágeis e o acesso está mais eficiente.

O domínio de tecnologias de informação e de comunicação e a necessidade de integrá-las á prática escolar impõem um desafio nas diferentes áreas do conhecimento, tendo em vista que o desenvolvimento tecnológico dos tempos atuais necessita de mudanças no processo de aprendizagem. A utilização de nova estratégia de construir o conhecimento requer novas competências na atual sociedade; a formação de seres críticos, atuantes criativos, que tenham capacidade de compor, recompor, tornando-se sujeito e produtor do próprio conhecimento. Esse processo de construção do conhecimento, na sociedade contemporânea além de incluir as novas tecnologias, leva a uma nova organização de trabalho, em que se faz necessário: a imprescindível especialização dos saberes; a colaboração transdisciplinar e interdisciplinar; o fácil acesso à informação e a consideração do conhecimento como um valor precioso, de utilidade na vida econômica.

Na atual conjuntura social a sociedade requer professores cada vez mais conectados a esse mundo globalizado onde o saber não é algo definido, mas flexível e mutável como as transformações sociais. A postura do professor diante deste novo paradigma é o de se adaptar as novas informações de forma a organizar o conhecimento de acordo com as necessidades que o mundo necessita, visto que os saberes necessitam de conceitos mutantes e atualizados, onde se aprende a aprender, a fazer e a conhecer.

(atividade2.5 postada por Adrycanela)

ATIVIDADE 2-5

ATIVIDADE 2-5

atividade 1-1_mariadaconceicaopereira

Nos tempos atuais,cheios de mudanças sócio-culturais,onde a informação se

propaga cada vez mais rápida,já não se pode dizer que o conhecimento, qualquer que seja

ele,está pronto,pois as circunstâncias nos remete à reflexão do que sabemos,ou pensamos ,

que sabemos,pois “os conhecimentos necessários” de hoje já não atenderão as demandas

futuras,tendo em vista a velocidade com que as informações são propagadas.

É preciso que tanto os educadores quanto os educandos estejam em uníssono

com toda e qualquer mudança,no sentido de acompanhar as exigências globais. Muitas são

as informações que nos são repassadas na vida moderna e que muitas vezes nos leva a

analisar(crítica ou superficialmente)para que ou em que poderemos aprender com tudo

isso. O conhecimento é como a água que brota de todas as partas da natureza, está se

renovando a todo instante,se aperfeiçoando,se reconstruindo.

Assim,entende-se que o “desafio” de se estar sempre aprendendo é a mola

mestra do contexto atual. Não é importante apenas ter em mãos uma gama de informações,

saber como e onde buscá-las,mas saber como utilizá-las e ou transformá-las em conheci -

mento.

Muitas são as ferramentas disponíveis para que se faça uso,objetivando pre-

parar o indivíduo no sentido de adquirir meios para “enfrentar” as tarefas e os desafios

que o aguardam na sociedade do conhecimento.

No entanto,nada disso é tão fácil quanto aparenta ser . POZO diz que na socie-

dade da aprendizagem,converter sistemas culturais de representação em instrumento de

conhecimento(...) requer apropriar-se de novas formas de aprender e relacionar-se com o

conhecimento.

Portanto, além do que nos é disponibilizados,também é preciso estarmos

amadurecidos para recebermos todas essas possibilidades que ora se apresenta como

forma de conhecimento,construído,ou não.

ATIVIDADE 1-2_MariadaConceicaoPereira

Ser professor hoje, é tarefa difícil, mas prazerosa, pois é preciso se dedicar a seu desenvolvimento profissional e aos alunos. É saber lidar com as diferenças, é ter flexibilidade para ajudar o aluno a refletir e não a produzir, e assim, construir um mundo melhor, mais justo e digno. Para tanto é preciso saber partilhar a diversidade de saberes considerando o aluno como ator nos processos ensino e aprendizagem. Neste processo sou um ser que busca compreender que os recursos tecnológicos são ferramentas necessárias e indispensáveis no mundo atual para propiciar aos alunos aprender de forma significativa e com autonomia para buscar novas aprendizagem.